三元班——培訓綜述

 

發布者:繼續教育學院發布時間:2018-06-05瀏覽次數:259

 

2018年5月25日至6月3日,由繼續教育學院、教育與音樂學院和校友會主辦,三元區教師進修學校承辦,在三元校區舉辦的“三明學院金鳳凰教育服務培訓三元班”(第五期金鳳凰教育服務培訓),為期五天,今天下午落下帷幕。本期培訓主題為“三元區近三年入職中小學教師教育教學技能提升培訓”,為了解決工學矛盾,分為兩個階段兩個周末進行。


培訓班得到了三元區政府、三元區教育局和三元區教師進修學校的領導們大力支持和關心,相關領導參加培訓班的開班式并對本次培訓提出要求,對學員寄予厚望。繼續教育學院并多次與三元區教師進修學校相關領導、部門對接、協商,確定了培訓方案和課程設置,培訓的目的是為了提升近三年入職的教師教育教學技能與理論素養,參加本次培訓班學員有117人。

本次培訓嚴格管理者----三元區教師進修學校陳麗琴老師,全程跟班管理,嚴格考勤,對學員提出的問題細致耐心指導并及時解決,瞧,在課堂上認真樣子真美!

本次培訓同時也是為了貫徹《三元區中小學教學質量提升工程實施方案》加快青年教師成長和發展,夯實其職業生涯發展的基石,所以在課程設置上繼續教育學院與三元區教師進修學校多次溝通,做好精準對接,精準課程設置。本次課程有來自本市的名校長,一線的教師,也有學院派教授等等。

這是我市名校長--三明學院附小林啟福校長也為本次培訓班學員開設的《做好自己的人生規劃》。是啊,在這變化速度如此快的世界里我們確實要有人生目標,并要用科學的方法確定目標,更是常常調整思維方式來面對這世界。

這是本次培訓學院派的教授們,他們用教育學、心理學知識并從不同角度全新闡述教學課堂、教材教法。

瞧,這是學員最喜歡的“拿來享用”,一線教師們用自己親身經歷現場教學,傳經送寶。有課堂管理藝術,有班級管理技巧,有教學技能訣竅,有自身修養武器等等,總是令學員們感嘆“我乍沒有想到呢”,“啊,原來這么簡單”......

就是因為有了精準的課程設計,按需設置,所以在課堂上處處留下他們學習認真的樣子,定格剎那也感動了自己。

真的,我們不是在玩手機。因為來不及記下,看到想要的就用手機先拍下,而后慢慢記錄下來。還有思維導圖筆記法,太美了。

這出自一個人的筆記,三只不同顏色的筆記錄出教科版式的聽課筆記。可見這學員的條理性、邏輯性長與他人啊。

課堂上,學員們與授課教師互動。或許學會表達,敢于交流,這也是一種學習。

結業式雖簡短但儀式感依然濃,由繼續教育學院培訓科陳科主持。三元區教師進修學校陳新書副校長再次對學員們提出五個要求:一如何做好四有新教師,二專業要有高度 長度、寬度、深度,三能否達成“三格”教師,四向骨干教師隊伍邁進,五理論與實踐相結合,學以致用,落在實處。

最后由繼續教育學院吳祥發副院長,對本次培訓班總結:高規格,高要求,主題突出,參與度高。并給學員們建議,一堅持學習,多元化全方位的學習;二熱愛學生,充分發揮愛的力量,真正擁有愛的大情懷并在教育中踐行。

培訓雖結束了但學習才是剛剛開始,在學習中不是我們要做什么而是我們該如何去做。因為任何事物的遇見都需要經過深熟、記憶和理性的邏輯判斷,有了這三點事物遇見才能讓我們更加有智慧。愿學員們都能與智慧的自己相遇見!

作者:陳新使 原文地址


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